Днепр с визитом посетила супруга Президента Украины

Сегодня, 29 марта Днепр посетила первая леди Украины Марина Порошенко.

Супруга Президента Украины в стенах Днепропетровской областной государственной администрации (ОГА) встретилась с главой нашей области Валентином Резниченко и презентовала дизайн-проект медиатеки.

Справка: медиатека – современная библиотека в школах с инклюзивным образованием (практика обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах).

«Это уже работающая модель, которую можно брать за пример и воплощать в жизнь. В медиатеках можно учиться, общаться со сверстниками, находить новых друзей. Это важно для детей с особыми потребностями», — рассказала Марина Порошенко.

В Днепропетровской области 104 инклюзивные школы, в которых учатся 276 учеников с особыми потребностями, что, по словам первой леди, составляет всего 17% от общего количества особенных детей области.

«В этом году современные медиатеки мы сделаем не менее чем в 50 инклюзивных школах региона. А за два года современные библиотеки обустроим во всех 104 учебных заведениях», — отметил глава Днепропетровской ОГА Валентин Резниченко.

Валентин Резниченко также рассказал, что данный проект в нашей области является частно-государственным партнерством: частично он финансируются из областного бюджета (порядка 20 миллионов гривен), а частично – за счет частных предпринимателей.

Затем Марина Порошенко вместе с главой нашей области отправилась в Днепропетровский областной институт последипломного педагогического образования, где завершался трехдневный специализированный тренинг по инклюзивному образованию, организованный благотворительным Фондом Порошенко.

«Мы будем работать над тем, чтобы все дети с особыми образовательными потребностями имели возможность получить качественное образование, а самое главное – иметь возможность социализироваться в украинском обществе», — сказала Марина Порошенко

В обучении участвовало порядка 180 специалистов психолого-медико-педагогичных консультаций (ПМПК) нашей области, которые тренировались разрабатывать индивидуальные и командные программы развития для особенных детей.

«Этот семинар-тренинг был очень полезным для нас, так как на нем поднимались очень важные вопросы по организации инклюзивного обучения для особенных деток, вопросы сопровождения во время этого обучения, а также методов, средств и путей работы команды специалистов, которые сопровождают ребенка во время его развития», — рассказала дефектолог, логопед и практический психолог Анна Рощина.

Русский

Автор: