Залежність якості освіти від навчальної літератури.

Обов’язковий мінімум середньої освіти – це освоєння учнем знань. Окреме місце у ряду базових дисциплін посідає математика. Адже, математика – фундаментальна наука, яка розвиває аналітичне мислення, логіку, кмітливість.
Вміння вчителя донести до учня основи предмета залежить від літератури, тобто підручників, зошитів та методичних вказівок, які щоденно використовуються у процесі навчання. Зробити вірний вибір підручника – важка справа. Традиційне формулювання загальних цілей підручника – дати нові знання учневі протягом певного періоду навчання, але таке ставлення не повною мірою задовольняє сучасні потреби.

А саме, підручник має відповідати на питання: чому навчиться учень, використовуючи змістове його наповнення?
Позитивною рисою у можливості вплинути на вибір підручника для школи, є проведення конкурсу «На краще видання». За умовами конкурсу, підручник проходить експертизу та детальний аналіз. Багато учбових закладів зробили свій вибір – підручники та зошити з математики, алгебри, геометрії А. Г. Мерзляк. Основний зміст, теоретичний та дидактичний матеріал викладено схематично із зазначенням мотивація вивчення. Підручник містить декілька рівнів, з урахуванням поглибленого математики.
Важливо зазначити, що робочий зошит А. Г. Мерзляк є логічним продовженням підручника з математики і додає ряд завдань, які детальніше розкриють матеріал підручника та систематизують знання з той чи іншій теми.

Отже, переваги підручників та зошитів з математики, алгебри, геометрії А. Г. Мерзляк. вочевидь:
• матеріал викладено відповідно до учбових планів, затверджених міністерством освіти;
• завдання розроблені послідовно із поділом на сумісне вивчення та самостійну роботу;
• матеріал легко приймається учнями;
• підходить до загальноосвітніх та спеціалізованих математичних закладів;
• текстові задачі, спрямовані на розвиток логічного мислення учнів.
Від того, як вчитель уміло використовує наповнюваність шкільного підручника, залежить розуміння та освоєння учнем предмета, систематизація знань з даної дисципліни. Сьогодення вимагає нового ставлення до шкільного процесу навчання, відповідно й до форматів підручників і зошитів. Призначення навчальною літератури розширюється: не просто викладення матеріалу, а й донесення до учня розуміння необхідності освіти.

Русский

Автор: