В правительстве рассказали, как будут реформировать школу

Документ определяет основные цели, направления деятельности Правительства в течение 2017-2020 годов и станет основой среднесрочного бюджетного планирования и ежегодных стратегических планов министерств, передает «Освіта.ua».

В правительстве отмечают, что главной проблемой украинской школы является несоответствие состояния общего среднего образования в Украине потребностям общества XXI века. По определению авторов документа, предпосылкой возникновения проблемы является постепенное ухудшение качества среднего образования, что стало следствием ряда факторов:

• уменьшение объемов финансирования,
• снижение социального статуса учителя,
• низкая социально-экономическая мотивация общества к высококачественному образованию,
• неудовлетворительное материальное обеспечение школ,
• бюрократизация системы управления образованием.

В Кабинете Министров считают, что решению данной проблемы будет способствовать системное реформирование всех составляющих системы среднего образования, в частности, содержания среднего образования, системы управления, структуры, системы государственного финансирования, системы подготовки и профессионального развития учителей, а также нормативно-правового обеспечения образования.

Разработчики Плана приоритетных действий правительства отмечают, что важным приоритетом реформирования общего среднего образования является упорядочение системы документооборота в системе управления. Реализация этого приоритета потребует сокращения отчетных документов между органами управления различных уровней и школами, просмотра, обновления или отмены ряда регуляторных документов, санитарных норм и правил, регулирующих работу общеобразовательных учебных заведений.

Также в документе подчеркивается, что подготовка учителей в настоящее время не соответствует требованиям концепции «Новой Украинской школы», учебно-воспитательный процесс в школах не оправдывает ожиданий и надежд детей и их родителей относительно его качества, эффективности, обеспечения индивидуального подхода, учета индивидуальных особенностей и т.д.

С целью исправления ситуации, в правительстве предлагают уже в конца 2017 года утвердить новый Государственный стандарт начального общего образования и 80 учебных программ, провести мониторинг качества начального образования и определить состояние математической и читательской компетентности учащихся на этапе окончания начальной школы.

Также в ближайшее время должна быть разработана Концепция развития педагогического образования, отраслевая рамка квалификаций педагогических работников, профессиональный стандарт учителя начальной школы и 40 стандартов высшего образования для педагогических специальностей и специализаций. В 2017 году запланировано расширение сети опорных школ на 100 заведений.

В среднесрочной перспективе запланировано уменьшение между качественными показателями среднего образования в сельских и городских школах, повышение рейтингового места Украины по качеству начального образования по показателям Глобального индекса конкурентоспособности Всемирного экономического форума.

Русский

Автор: