Каникулы без домашних заданий, меньше рабочих тетрадей и отмена некоторых оценок — обнародованы новые требования и рекомендации для начальной школы

Отныне оценивания – это конфиденциальная информация, которая касается только учителя, ребенка и его родителей, то есть учебные достижения учащихся не должны озвучиваться на родительском собрании или вывешиваться публично в виде различных рейтингов.

Снята оценка каллиграфии, требования к которой были слишком детализированы в предыдущей редакции документа, оставлено только требование, письмо должно быть опрятным и разборчивым. Также ученикам не будут снижать оценки за «неправильный» отступ количества клеток и строк.

Изъяты требования и критерии по подписанию тетрадей и ежемесячные оценки за ведение тетрадей – МОН отказалось от советской традиции регламентации столь мелких вопросов.

«Учитель должен научить детей культуре письма и правилам оформления работ, но количество клеток и форму подписания тетрадей не должно регламентировать Министерство образования и науки», – говорит главный специалист департамента общего среднего образования МОН Алевтина Лотоцкая.

Домашние задания не должны задавать на выходные и каникулярные дни (каникулы), а их объем отныне ограничен. Так, в первых классах домашних заданий не должно быть совсем, во 2 классе – не больше, чем ребенок может выполнить самостоятельно за 45 минут, в 3 классе – за 1:10, в 4 классе – за 1:30.

В методических рекомендациях отмечается недопустимость перегрузки учащихся задачами, которые содержатся в дополнительных пособиях, тетрадях с печатной основой и тому подобное.

Оценок в 1 классе нет, а 2 класс также может не оцениваться по решению педагогического совета школы.

К предметам, которые не оцениваются по балльной системе на протяжении всей начальной школы, добавлено «Трудовое обучение» и «Я в мире». То есть, в общем, по балльной системе в 1-4 классах не оцениваются:

• «Информатика»,
• «Музыкальное искусство»,
• «Изобразительное искусство»,
• интегрированный курс «Искусство»,
• «Основы здоровья»,
• «Физическая культура»,
• «Я в мире»,
• «Трудовое обучение».

Для того, чтобы облегчить учителям работу по новым программам, в методических рекомендациях подробно расписаны методические подходы, которые можно использовать для обучения, показаны примеры интерактивной работы и компетентно-ориентированных задач.

Чтобы снизить психологическое напряжение у первоклассников, по решению учителя, до формирования навыка письма рекомендуется пользоваться простым карандашом. На усмотрение учителя допускается исправление или резинкой, или зачеркиванием. При этом наличие аккуратных исправлений, осуществленных самим ребенком, не влияет на снижение балла за работу, а время и этап перехода на шариковую ручку определяет сам учитель, индивидуально для каждого ребенка.

Учителям также не рекомендуют пользоваться красной ручкой при проверке письменных работ в адаптационном периоде (1 класс). Цвет ручки для выставления оценок в тетрадях и дневниках учитель может выбирать самостоятельно.

Это лишь часть нововведений. С ключевыми тезисами новых ориентировочных требований к оценке знаний учащихся 1-4 классов и методических рекомендаций к обновленным программам начальной школы можно ознакомиться на сайте МОН.

Напоминаем, что 4 августа Коллегией МОН были одобрены 13 обновленных учебных программ начальной школы (1-4 классы). С ключевыми изменениями в программы можно ознакомиться по ссылке.

Русский

Автор: