Чем новая 12-летняя школа лучше предыдущих попыток?

Стоит напомнить, что попытка перейти на 12-летку была еще в 2002 году, когда в то время министром образования был Василий Кремень, сообщает «Укринформ».

Тогда обещали снизить нагрузку на учащихся и дать больше времени на усвоение сложных программ. Но 6 июля 2010 года, когда министром образования был уже Дмитрий Табачник, а у власти – регионалы во главе с Януковичем, Верховная Рада проголосовала за возвращение к 11-летней системе обучения в школах.

Ранее под европейскую систему образования в Украине подгоняли высшее образование, теперь же пришла очередь и образования среднего. 14 декабря правительство утвердило политическое предложение по реформированию общего среднего образования «Новая украинская школа». Согласно ей с 2018 года общая продолжительность полного общего среднего образования увеличится до 12 лет. В странах Европы, например, продолжительность обучения в школах составляет от 12 до 14 лет, и в вузах абитуриенты Европы вступают уже совершеннолетними.

В МОН отмечают, что новая реформа коснется именно содержания и подходов к обучению. Вместо ученика, нафаршированного знаниями, появится ученик, полностью владеющий нужными знаниями для дальнейшего профессионального и жизненного развития. В предыдущей реформе этого не было – просто растянули существующую программу обучения на еще один год.

Первое отличие в том, что уже сейчас разрабатывается документ под названием «Стандарт общего среднего образования». В предыдущей редакции тоже был задекларирован компетентностный подход, но как это будет работать – ответа не было. По новой концепции появляется также понятие образовательной программы, которая связывает учебные предметы в пределах циклов. В этом стандарте будут ожидаемые результаты ученика после каждого цикла, то есть так называемый прогресс ученика, чего не было раньше. И деление на циклы обучения – это тоже новизна, хотя их структура была похожей.

На этот раз особый акцент сделан на многопрофильности обучения. Это принципиально будет отличаться от тех старших классов, которые значились как математические, гуманитарные и др. Речь идет о гибкой траектории, которую сможет выбрать ученик – насколько глубоко изучать отдельный предмет.

По новой концепции, «реформируется» и должность директора – руководителя школы назначат на условиях контракта. Его будут выбирать по конкурсу и на срок до 5 лет. Руководитель школы сможет занимать должность не больше двух сроков подряд – почти как президент. Примечательно, что к управлению школой также приобщатся и общественное самоуправление работников заведения, учеников и их родителей.

НОВАЯ СТРУКТУРА ШКОЛЫ

Структура 12-летней школы с 2018 года изменится существенно. Как значится в концепции «Новая украинская школа», это позволит максимально учесть физические, психологические, умственные способности ребенка каждой возрастной группы. По новому базовому Закону «Об образовании» полное общее среднее образование будет 3 уровня:

• Начальное образование (1-4 классы);
• Базовое среднее образование, которое приобретается в гимназии (5-9 классы);
• Профильное среднее образование, добываемую в лицее или учреждениях профессионального образования (10-12 классы).

Обучение в школе будет начинаться, как правило, с 6-ти лет. Начальное образование новой школы разделят на два цикла.

1-й, адаптационно-игровой (1-2 классы):

• учебные задачи будут определяться в соответствии с индивидуальными особенностями школьников, а объем домашних заданий будет ограничен;
• обучение будет организовано игровыми методами;
• учитель будет иметь свободу выбора (создания) учебных программ в рамках стандарта образования;
• традиционных оценок не будет; важнейшая задача учителя – поддерживать в каждом ученике уверенность и мотивацию к познанию.

2-й, основной (3-4 классы):

• в процессе обучения будут использоваться методы, которые учат делать самостоятельный выбор, связывать изученное с практической жизнью, будет учитываться индивидуальность ученика;
• вводится предметное обучение; часть предметов будет оцениваться.

Государственная итоговая аттестация для учащихся начальной школы будет осуществляться только для мониторинга качества образовательной деятельности учреждений.

Полное среднее образование также разделится на два цикла.

1-й, адаптационный (5-6 классы):

• будет пробуждаться и поддерживаться интерес к сферам знаний и деятельности, предусмотренных учебной программой.

2-й, базовое предметное обучение (7-9 классы):

• обучение будет в основном предметным, часть времени будет отведена на предметы по выбору;
• после завершения базового среднего образования ученик будет осознавать, какие ценностные ориентиры лежат в основе его поступков, опираться на сильные стороны своего характера, чувствовать ответственность за результаты своей деятельности.
• Результаты обучения будут оцениваться через государственную итоговую аттестацию в форме ВНО.

Зачем же сдавать ВНО после 9-го класса? В МОН это объяснили так: лицеи потребует высокого уровня знаний по окончании базовой школы, ВНО – прозрачный и честный способ узнать о том, насколько успешно школьник усвоил материал.

Профильное среднее образование

Наибольшие изменения коснутся именно учеников 10-12 классов. По новой концепции старшеклассники смогут выбирать направление обучения:

• академическое, которое предусматривает продление обучения в университете;
• профессиональное, которое обеспечит получение первой профессии одновременно (но образование дальше можно будет продолжить).

Профильное среднее образование по академическому направлению старшеклассники будут получать в академических лицеях – как правило, в отдельных учебных заведениях. То есть планируется создать сеть академических лицеев, а затем третья ступень школы будет отделена от второй. Ученики смогут выбирать не только некоторые предметы, но и уровни их сложности. Также речь идет об углубленном изучении отдельных предметов. Планируется, что в рамках этой системы 10 класс будет переходным и направления обучения можно будет изменить. В министерстве подчеркивают: важно, чтобы школьники еще в базовой школе начали задумываться о том, к чему у них есть способности, какие предметы им нравятся, а какие нет.

Выпускники академических лицеев будут проходить государственную итоговую аттестацию в форме ВНО.

Среднее образование по профессиональному направлению ученики будут получать в профессиональных лицеях и профильных колледжах, выпускники которых также будут проходить государственную итоговую аттестацию в форме ВНО. Если они сдадут ВНО успешно, то смогут поступать в вузы, а выпускники колледжей – учиться в вузе по сокращенной программе.

Русский

Автор: